domingo, 2 de marzo de 2014

¿Para quién?

La música como disciplina en la secundaria del Colegio Calasanz Bogotá reconoce los blogger como una herramienta que favorece espacios de comunicación extracurricular y canaliza los recursos didácticos en función de la realidad de los niñ@s, sin dejar de lado la sensibilidad.

Katya Mandoky en su libro Prosaica - introducción a la estética de lo cotidiano.

"la sensibilidad es una facultad del sujeto en su condición de estar en relación con el mundo". 

"la sensibilidad es una facultad del sujeto, nunca del objeto. Por ello, se puede hablar de objeto estético solo en función del sujeto que se relaciona, desde su facultad sensible, es decir, en tanto sujeto estético, con un objeto".

Es evidente que las nuevas tecnologías de la comunicación en su buen uso pueden contribuir a un pensamiento crítico y reflexivo o por lo contrario seguir en las prácticas de un entretenimiento que distrae a las personas de los pilares de la música. 

Jean Baudrillard: << el escándalo, en nuestros días, no consiste en atentar contra los valores morales, sino contra el principio de realidad>>. Así mismo este espacio permite realizar  un análisis al docente sobre la concepción de la cultura y la estética de lo cotidiano de los educandos.


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